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[民生关注] 请问教育局刚刚考上的思想品德老师可以担任语文教学及班主任工作吗?

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楼主
发表于 2019-10-18 22:58:22 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自 江苏
  孩子在城区某学校上学,今年学校借用了一位刚刚考上农村小学思想品德的老师担任语文教学及班主任工作,请问学校这么做合理吗?该思想品德老师有没有语文教师资格证,能否担任低年级语文教学工作?恳请教育局给我们所有家长一个满意的答复,谢谢!
8 Q! w# z! j8 v; Z9 Z" {
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沙发
发表于 2019-10-18 23:09:26 | 只看该作者 来自 中国
二十年前上姜中,班主任是政治老师,还是年级主任,当时也觉得好奇怪啊,现在已经是校长啦。
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板凳
发表于 2019-10-19 06:47:12 | 只看该作者 来自 中国
某学校,你让教育局怎么查
2 F. ]# R& e  p
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地板
 楼主| 发表于 2019-10-19 06:49:41 | 只看该作者 来自 江苏泰州
小派星 发表于 2019-10-18 23:09
7 y) J8 P4 T! J0 D! J9 s二十年前上姜中,班主任是政治老师,还是年级主任,当时也觉得好奇怪啊,现在已经是校长啦。

, c* n8 i6 k3 H! v, L7 Q原来的孙老师,现在的孙校长,但是并没有夸学科任教哦!) D8 F2 q4 W6 P; P7 Q+ x
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5#
发表于 2019-10-19 07:04:23 来自手机 | 只看该作者 来自 中国
教育局发的本本上有没有增加任教科目的变更呵呵哒!你有了解一下
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6#
发表于 2019-10-19 07:20:18 | 只看该作者 来自 江苏泰州
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7#
发表于 2019-10-19 07:47:57 | 只看该作者 来自 中国
姜城水乡 发表于 2019-10-19 06:49, Y, K' J1 t; Z2 \5 v( G# f  D% p, v
原来的孙老师,现在的孙校长,但是并没有夸学科任教哦!
0 ^" d+ T4 Y6 V3 V1 y
印象中所有人都喊他孙主任,不管是老师还是学生,没喊过孙老师。
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8#
 楼主| 发表于 2019-10-19 08:24:44 | 只看该作者 来自 江苏
小派星 发表于 2019-10-19 07:47
$ P( b* Y0 c0 V' T1 P- E印象中所有人都喊他孙主任,不管是老师还是学生,没喊过孙老师。

1 \8 c- m1 d) n# l! o. X" u; y1 T对对,随手回复了一下!
8 f% T& k$ |6 g, _- X
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9#
发表于 2019-10-19 08:59:16 | 只看该作者 来自 中国
我们小时候初中就有初中毕业的代课教师呢,没有经过培训,教的也不差啊!
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10#
发表于 2019-10-19 09:00:54 来自手机 | 只看该作者 来自 江苏泰州
姜堰陈总 发表于 2019-10-19 08:59
7 x! ^7 [9 ^+ a7 x! Y. G7 H我们小时候初中就有初中毕业的代课教师呢,没有经过培训,教的也不差啊!

% V' ]& H0 k) Y4 o以前是以前,现在不一样了
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11#
 楼主| 发表于 2019-10-21 08:39:11 | 只看该作者 来自 江苏泰州
低年级语文是基础,让一个毫无经验并且非本科目老师任教真不知道怎么想的!
$ X  A1 t# u2 G9 H" P: @/ A* o( `
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12#
发表于 2019-10-21 09:10:28 | 只看该作者 来自 江苏泰州
多虑了,一个老师不都正常上几门课吗
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  • TA的每日心情
    擦汗
    2017-3-19 08:21
  • 签到天数: 2 天

    [LV.1]初来乍到

    13#
    发表于 2019-10-21 09:34:01 | 只看该作者 来自 江苏
    小学现在都培养的全科老师
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    14#
    发表于 2019-10-21 09:42:59 | 只看该作者 来自 江苏泰州
    跨学科任教的情况多了去了,我家亲戚基本上就是把小学数学英语语文教了个遍,未必见得就教不好,相信老师,相信专业的力量
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    15#
     楼主| 发表于 2019-10-21 10:02:38 | 只看该作者 来自 江苏泰州
    隔壁老王 发表于 2019-10-21 09:42 1 J  h* I6 ~# l, @. T: S
    跨学科任教的情况多了去了,我家亲戚基本上就是把小学数学英语语文教了个遍,未必见得就教不好,相信老师, ...

    6 n1 \1 E6 N5 k; K开始是这个想法,后来发现教的真不怎么样,关键看老师,有些老师跨学科教课会去认真对待,而有些老师不一定!2 Q# E. f5 C  n6 T; B2 a- I
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