法律法规在利益面前

我本将心向明月

东西方文化有时确实存在很大差异。
西方人在教堂祈祷
上帝啊，愿你的善良行走在大地，愿你的恩惠及每一个子民；
. A. h2 @1 w' F& N. |东方人在庙宇拜佛
7 ?, E/ n# [$ U万能的神啊，保佑我平安健康，升官发财。
老百姓不是神，只是普普通通的凡人，他们非常物质，因为他们无法改变。
; \1 U. r2 n+ A当他们的利益被侵犯时，就希望法律法规能保护他们；
当他们获得利益时，又希望法律法规啥都不是。
) ?/ t( W: h* A! ^+ k) X
5 w# L7 d4 e& |) y, P
6 K! p6 f/ ]0 {- |. g+ g5 h- O

乐学

我本将心向明月 发表于 2021-3-3 11:32
" F* s0 \5 n* P3 k+ [你品，你细品
总会有细心的人看出图文间的联系

中国人，用法律就和拜佛一样，利己主义者，对我有用的佛，我就拜一下，对我没用的，我就不拜。对我有用的法，我就用一下，对我没用的法，我就不用，或者，强烈抵制。选择性执行。
所以，中国，法律很多，有些执行很难，法制社会的路还有很长的路要走。

iceworld

没有用的

荣誉勋章

文不对题

丨锦衣卫丶

。。

edifier

大浪逐流 发表于 2021-3-3 11:10
我只信人民币

这东西是自己的就是自己的 不会背叛

我本将心向明月

今天你家长为教育部的《学校卫生工作条例》成为一纸空文而窃喜；
明天省教育厅的公民同招如果也执行不下去，你家长是否又要叫冤？

我本将心向明月

请让我无忧无虑 发表于 2021-3-3 12:53
7 C+ B/ p; e+ D9 z5 X8 j个人感觉文图之间没有必然联系。
" C" j. |0 ~( t" @' o& g
3 Z7 s+ o) @, \5 \; l家长提醒老师谨慎使用，也是在提醒老师不要越界，并没有不让学校机构惩 ...

& ~* f6 i: `" v8 H2 Y% i0 T第一幅图，戒尺用过了，侵犯到家长的利益，家长会用《惩戒令》问责老师；
& s  r2 A* u! f第二幅图，学生在校时间超过8小时，家长获利，这时候是不是又希望教育部的《学校卫生工作条例》成为一纸空文？

jstz

来个视频吧：
0 I* ~% D# `  J% @5 @
https://www.bilibili.com/video/B ... 7516058128309740276
+ A! S$ x2 ^5 F# ~
4 g9 n; B' V  U4 |

我本将心向明月

你品，你细品
总会有细心的人看出图文间的联系

阿布

jstz 发表于 2021-3-3 11:06
# G: @0 W% r% l# R+ Z楼主是在怀念十年文蛤吗？
6 V4 x) [% e& H
  h9 u) B# S0 ^* P, z* U" m/ D; M还是要继续批林批孔砸庙？

( t9 b+ T0 Z0 g6 O: u文十出发点是好的，被下面人逆用了

大浪逐流

我只信人民币
# v/ z( m5 u7 \/ Z' M6 s1 A) T

jstz

楼主是在怀念十年文蛤吗？
7 y3 R& D2 V% u# C6 V
0 i' q  }, T6 R7 o" Y还是要继续批林批孔砸庙？