讨论一下：中考励才前300名与姜中高考前300名的变化

路过三水湾

中考励才前300名进了姜中，三年后高考名次是否还差不多？
  o* ~- ]4 J% v  [# Y  o7 r2 C8 J& O. ~有没有发现三年高中学习公办学校的学生后劲不足，

东风

用数据说话

路过三水湾

公办学校进姜中的包括指标生进来的，后劲不足，提升空间很大。
励才三年压榨式的，特别是排名靠后的基本上都是极限了，能保持就不错了。

, U1 v+ J5 }7 S

漫珠沙华01

泰州有过各高中录取中考全市前1000名数量和三年后高考成绩前1000名数量的对比
) t$ z* Z; [0 @' l0 w/ W
5 E9 p! B* B/ ~+ v4 S泰州中学 靖江中学 兴化中学 数字变化不大 泰兴中学少了 姜堰中学多了
- w( d# }& k) }+ O8 ]# g2 ?
' r) l/ Y' V- @" L你说的这个问题 肯定有一些学生进了高中会名次下降的 但总比进不了好

* ~0 W5 S. E; q3 o3 m% `虽然都说二中在教学上抓的比姜中还紧 但是没哪个家长是孩子能进姜中的送二中去上的

9527

路过三水湾 发表于 2021-5-16 10:04
公办学校进姜中的包括指标生进来的，后劲不足，提升空间很大。
1 b$ t- o. o; p4 Z! B2 Z, A励才三年压榨式的，特别是排名靠后的基本上 ...

好像去年的第一名不是励才的吧，不要过分夸大励才

路过三水湾

9527 发表于 2021-5-16 10:05
! ?9 R6 }' O' `0 ^& i: t/ q好像去年的第一名不是励才的吧，不要过分夸大励才

) B8 l7 [) S  @3 ^7 v1 _7 d: o0 K不是在夸励才，只是在了解高中三年后的情况，
; t" e) M$ r$ w6 ^探讨压榨式的教育好，还是现有公办模式好？

漫珠沙华01

路过三水湾 发表于 2021-5-16 10:13
9 g* k0 Q& [% v- E1 E7 j+ o7 I, B2 J不是在夸励才，只是在了解高中三年后的情况，
' i* D4 S- D3 A0 F% o+ Z探讨压榨式的教育好，还是现有公办模式好？

7 C6 m) I$ |0 P6 ^- ^2 s因人施教喊了几千年了 不同的个体就应该有不同的施教方法
; N: W* ?: I/ I0 r& N) p
多种模式并存 家长自由选择

路过三水湾

漫珠沙华01 发表于 2021-5-16 10:05
" t' w# r1 l+ k$ P. k0 N泰州有过各高中录取中考全市前1000名数量和三年后高考成绩前1000名数量的对比

5 f7 j& I/ `2 y9 ]" I0 z- v# Z, v泰州中学 靖江中学 兴化中 ...

7 g& M0 u! V2 m4 g- e好像在哪见过二中的一个宣传标语：
7 ?/ p0 C" T0 `) [8 _收的二流的学生，考出了一流的成绩

漫珠沙华01

路过三水湾 发表于 2021-5-16 10:17
好像在哪见过二中的一个宣传标语：
收的二流的学生，考出了一流的成绩

9 `5 _: r' j1 l, z. S高中毕竟3年时间 时间很长变化很多  确实有很多二中学生经过3年的努力 高考考的比当初中考分数超过他们去姜中的学生好
: u# e. \' \# D
& h% l7 m# q- I& V# L+ t4 i但我思考的更多的是 一般的学生 在初中的时候 到底是进励才博一把 还是进公立学校 哪一种情况进二中或者进罗塘的几率大

蒲公英种子

路过三水湾 发表于 2021-5-16 10:17
好像在哪见过二中的一个宣传标语：
收的二流的学生，考出了一流的成绩

8 h% h! N% V( Z一直是这个标语

稚于最初

励才素质教育搞得不错唉，各种活动超级多，我都嫌烦，而且每周作息时间安排的不错，双休，晚自习到九点

jstz

0 o4 a% _7 G0 f  |
0 [# ~' K0 i3 G  F: @" x这个指标教育部门一直就有啊，叫做考生推进率。当然我们这里没有公开过。

+ r- j  [1 e$ H# D一般以全市排名统计的，比如下面几个例子：
' ]8 ~% {4 s+ D8 J% _5 {1 y. O3 K& N



- W. b) R( G' c9 z: ^/ j& o! C3 p# s

jstz

不过对于顶尖高中来说，因为录取的都是头部学生，所以没有推进率，只有退步率。

闲逛水水水

学习需要尽早养成好的习惯，知识点是一环扣一环环环相扣的，虽然我不太喜欢民办的那种方式，但是也不赞同那种说什么后劲不足的，特别是现在的学习节奏都是很快的，基础不打好到了高中逆袭的只是个案，而这个个案正说明了他初中阶段的学习氛围或者学习习惯不好。
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